教育的本質(zhì)是育人，教育的根本任務(wù)是立德樹人，我們的教育應(yīng)該成為塑造人生可貴品質(zhì)的過程。十堰市漢江實驗學(xué)校把這一可貴品質(zhì)理解為“具有中華文化底色，家國情懷，世界眼光和現(xiàn)代意識”，因此，在我們教育的過程中，努力以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打造學(xué)生的文化底色，以校本文化培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，以教育國際化開拓學(xué)生的世界眼光，以高遠的人生規(guī)劃樹立學(xué)生的現(xiàn)代意識，使學(xué)生成為具有家國情懷的國際公民。
以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打造學(xué)生的文化底色
文化是一個國家和民族的靈魂。一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和自身的歷史認知和現(xiàn)實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則。文化底色是學(xué)生立足社會的教育痕跡，中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富，博大精深，小可修身齊家，大可治國平天下，這是我們立足世界的文化基因。如果離開傳統(tǒng)，割斷血脈，就會迷失自我、喪失根本。習(xí)近平總書記對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化極為重視，他指出：中華文化為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)?！煌緛?，才能開辟未來，善于繼承，才能更好創(chuàng)新。
基于此，作為一所新創(chuàng)辦的義務(wù)教育階段的學(xué)校，我們將用心規(guī)劃，精心設(shè)計，結(jié)合學(xué)校的漢江主題文化，讓走廊、板報、教室內(nèi)墻，每一塊墻磚，每一個角落都散發(fā)出濃郁的文化氣息，彰顯出傳統(tǒng)文化的獨特魅力。通過京劇藝術(shù)進校園、經(jīng)典文學(xué)作品讀書交流會、經(jīng)典美術(shù)作品和高雅音樂作品賞析、文化符號設(shè)計大賽等活動，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每個孩子的心靈，從中汲取中華民族的精神力量，增強民族自豪感，增強作為一個中國人的骨氣和底色。
以校本文化培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷
十堰市漢江實驗學(xué)校將“漢江文化”作為學(xué)校的主題文化，通過發(fā)掘與漢江有關(guān)的文化元素和資源，對學(xué)生進行真切的民族教育、地域文化、家國情懷教育。作為一種獨具特質(zhì)的地域文化和一種重要的文化資源,漢水文化是沉積與輻射的統(tǒng)一、厚重與靈動的統(tǒng)一、兼容性與獨創(chuàng)性的統(tǒng)一、醇厚中和與陽剛峻拔的統(tǒng)一，具有開放性和廣適性、持久性和變化性、豐富性和生長性、過渡性和和諧性等特征，與中華民族文化乃至所有人類文化一樣，對人類社會的發(fā)展起著方向性、支撐力、凝聚力、推動力的作用，不僅是漢水流域人民戰(zhàn)天斗地、開辟未來、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的精神法寶，也是全國人民走持續(xù)科學(xué)發(fā)展道路、建設(shè)和諧社會的重要動力源泉的有機組成部分。我們把漢江文化作為學(xué)校的主題文化，讓孩子們從中感受、體驗、領(lǐng)悟、理解漢江文化的源遠流長、博大精深，培養(yǎng)孩子們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美好情感。
以國際化教育開拓學(xué)生的世界眼光
當今世界全球化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的潮流，并且以越來越快的速度席卷世界每一個角落。世界眼光是現(xiàn)代教育拓寬學(xué)生視野，放眼全球，服務(wù)全球的更高追求。世界一體化，以及中國在未來世界中的地位與作用要求我們對學(xué)生的培養(yǎng)更加多元化，要求我們放眼世界。
在全球化時代，培養(yǎng)具有國際視野的優(yōu)秀公民是漢江實驗學(xué)校的教育目標。我們將積極開拓國際教育交流渠道，努力提升學(xué)生的跨文化意識，培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野。目前，我校將通過有效通道與英、美、加、澳等主流英語國家的學(xué)校建立友好合作關(guān)系，定期開展師生交流互訪和在線網(wǎng)絡(luò)課堂活動，高頻次的國際交流，讓每一位學(xué)生都有機會與海外友人親切交談。組織學(xué)生赴海外友好學(xué)校開展各種形式的游學(xué)活動。整合優(yōu)質(zhì)海外資源，在校內(nèi)開設(shè)國際語言文化夏令營，為學(xué)生創(chuàng)造更多了解世界的機會。開設(shè)國際理解校本課程，全面提升我校學(xué)生的國際理解力。
通過這些活動使學(xué)生能夠在對中華民族主體文化認同的基礎(chǔ)上，更好地理解世界的多元性，增強全球意識，提高跨文化溝通能力，培養(yǎng)關(guān)心人類共同發(fā)展的情操，為擔負起“國際公民”的責任和義務(wù)，形成正確的世界觀、價值觀和科學(xué)的思維方法奠定基礎(chǔ)。
以高遠的生涯志向培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識
結(jié)合我?！爸褂谥辽?，樂于創(chuàng)新”的校訓(xùn)，我校要大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。未來社會，隨著智能化的高速發(fā)展，人類的創(chuàng)新品質(zhì)顯得尤為重要。我們就是要培養(yǎng)學(xué)生基于未來發(fā)展的現(xiàn)代創(chuàng)新意識?，F(xiàn)代化是人類歷史發(fā)展的一個必經(jīng)階段，當代中國正經(jīng)歷著前所未有的社會轉(zhuǎn)型。面對著全社會公民意識的增強和社會高速發(fā)展帶來的深刻改變，我們的基礎(chǔ)教育不應(yīng)該在這場改革的大潮中袖手旁觀，而應(yīng)當把握社會深刻變化的規(guī)律，從教育這個最基礎(chǔ)的層面做起，尋求改變，尋求創(chuàng)新，尋求突破，讓我們的學(xué)生成為具有時代感的優(yōu)秀學(xué)子，具有現(xiàn)代意識的優(yōu)秀公民。
現(xiàn)代意識是學(xué)生把握未來，創(chuàng)造未來必備的品質(zhì)。全民創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新中創(chuàng)新的背后需要學(xué)生具備現(xiàn)代意識，并在現(xiàn)代中不斷創(chuàng)造、創(chuàng)新。我們除了在互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)客實驗室、創(chuàng)新教育等以網(wǎng)絡(luò)科技為核心的教育平臺上，不斷樹立學(xué)生的現(xiàn)代意識外，還從培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、高遠的人生規(guī)劃、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、健康教育等方面為入手，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新手段，對學(xué)生進行系統(tǒng)的現(xiàn)代意識培養(yǎng)。通過大量的學(xué)生社團、學(xué)生自主管理、第二課堂、公益活動、以科技節(jié)、文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)四大節(jié)為載體，讓學(xué)生在自由、民主、奮進、樂學(xué)的環(huán)境里成長。開設(shè)職業(yè)生涯成長課，從小認識和了解各種職業(yè)，聘請優(yōu)秀職場人士進行職業(yè)介紹，引導(dǎo)和教育學(xué)生以高遠的人生規(guī)劃點亮未來發(fā)展之路。
教育既是對人全面發(fā)展的成全，也是對社會文明進步的擔當。培養(yǎng)具有文化底色，家國情懷，世界眼光和現(xiàn)代意識的國際公民是漢江實驗學(xué)校的教育理想與信念，是我們的使命與擔當。當然教育還是一次探索，我們在這條路上將進行長期的嘗試與奮斗。
路還很長，但此心光明。教育求索，永遠在路上。