2023年5月18日，由十堰市教育科學研究院主辦、由漢江實驗學校和東風鐵路學校承辦的促進小學數(shù)學深度學習基于活動方式的有效性策略研究集中研討會活動在漢江實驗學校舉辦。十堰市教育科學研究院小學教研室主任劉耀，數(shù)學教研員林迎春、徐翔，漢江實驗學校校長朱仕竹，副校長王宇，各學校子課題組負責人及課題組成員及我校全體數(shù)學教師參與活動。我校小學數(shù)學教師俞平主持活動。

我校校長朱仕竹致歡迎詞

我校小學數(shù)學教師趙延爽作交流匯報，針對理解深度學習的內(nèi)涵與意義、課題實施中的工作思考和策略以及存在的問題和改進措施與老師們討論分享。

我校小學數(shù)學教師劉鳳姣帶來展示課《數(shù)與形》，圍繞前置學習、探究新知、鞏固練習三個環(huán)節(jié)帶領學生們玩轉(zhuǎn)課堂。劉老師鼓勵學生動口、動手、動腦，經(jīng)歷直觀的“形”解釋抽象的“數(shù)”，抽象的“數(shù)”理性表達直觀的“形”的過程，引導學生感悟數(shù)學學習中“數(shù)”與“形”的相融相助的關系。

東風鐵路學校教師張弦?guī)碚故菊n《找次品》，讓孩子們演示找次品的過程并用數(shù)學語言記錄下來。在課堂中，孩子們通過動手實踐，更好理解了原本比較抽象的數(shù)學內(nèi)容。同時，張老師對學生們的及時提問和總結(jié)讓學生們能更好地掌握了找次品的方法。

十堰市教育科學研究院小學教研室主任劉耀，數(shù)學教研員林迎春、徐翔，分別作總結(jié)發(fā)言，對老師們的課堂作點評指導。希望老師們用慧眼發(fā)現(xiàn)學生的潛能，從學生的實際情況出發(fā)，因材施教，并將項目式學習落地于平常的教學，而不是紙上談兵。理想就在崗位上，信仰就在行動中，要鍥而不舍、堅忍不拔、奮勇前進。

萬物生長好時節(jié)，數(shù)學教研促成長。每次教研活動都是我們在數(shù)學教學道路中前進的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花。學無止境，教研也無止境，相信我校數(shù)學組的教師定會在學習、思考中不斷積蓄力量，勇毅前行，一路成長，一路芬芳。

撰稿：涂銀玥 拍攝：涂銀玥 審稿：王國聰 終審：朱仕竹