在漢實(shí)校園里，有一群特別的守護(hù)者，她們的存在，如同春風(fēng)拂面，溫暖而細(xì)膩。她們不在課堂上教授知識(shí)，但同樣在生活上育人，是生活、勞動(dòng)、實(shí)踐的教育者，她們就是默默無(wú)聞、細(xì)心周到的生活老師。時(shí)刻為學(xué)生們提供無(wú)微不至的照料，用責(zé)任心對(duì)待工作、用愛(ài)心對(duì)...

走進(jìn)漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的食堂，窗明幾凈的餐廳，一塵不染的廚房，規(guī)范嚴(yán)格的流程監(jiān)管、細(xì)致精細(xì)的操作管理，“家的味道”會(huì)油然而生。漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生食堂是十堰市A級(jí)食堂的標(biāo)桿，多次得到省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，讓學(xué)生吃的健康、讓家長(zhǎng)安心、讓社會(huì)放心是我們服務(wù)...

教師，在為人師表、教書育人的過(guò)程中，扮演著不同的角色，教授著不同的內(nèi)容，承載著不同的重任。自建校以來(lái)，我校努力打造“學(xué)業(yè)之師、生活之師、人生之師”的三師特色教師體系，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，讓教師專業(yè)提升。2023年3月31日，為期一周的漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校新生...

為進(jìn)一步提高我校食堂員工崗位技術(shù)水平和業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和凝聚力，提高服務(wù)質(zhì)量，2023年3月31日，我校舉行漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校食堂第二屆技能大賽。本次比賽依據(jù)各崗位特點(diǎn)，分別設(shè)有定項(xiàng)和選項(xiàng)兩個(gè)環(huán)節(jié)，由中式烹調(diào)崗、西式烘焙崗、中式面點(diǎn)崗、切配崗...

她們是漢實(shí)校園里最早醒最晚睡的一群人。宿舍、食堂、教室......校園的每個(gè)角落，隨處可見(jiàn)她們忙碌的身影。她們就是漢實(shí)的生活老師

細(xì)心、耐心、暖心，她們用心鑄就大愛(ài)；關(guān)愛(ài)、疼愛(ài)、仁愛(ài)，她們用愛(ài)溫暖孩子。她們就是漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師！她們也是孩子們的漢實(shí)媽媽！

在中秋節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日，十堰市張灣區(qū)漢江幼兒園開展了月滿中秋·愛(ài)在漢幼的主題活動(dòng)?；顒?dòng)分年齡段讓小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷。老師們飾演的神話劇嫦娥奔月的傳說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗中秋佳節(jié)詩(shī)詞鑒賞中秋節(jié)手指律動(dòng)等活動(dòng)中小朋友們興趣滿滿，接...

五月五，是端陽(yáng)；門插艾，香滿堂；吃粽子，喝雄黃；劃起龍船慶吉祥?！倍宋绻?jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)、龍舟節(jié)等，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是稱呼和習(xí)俗最多的傳統(tǒng)節(jié)日。在端午佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓幼兒更好地了解、感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗...

疊衣服、系紅領(lǐng)巾、疊被子……5月19日下午，漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣，漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部舉辦“勞動(dòng)淬煉成長(zhǎng)，實(shí)踐創(chuàng)造幸福”勞動(dòng)技能大賽。此次勞動(dòng)技能大賽...

“田家少閑月，五月人倍忙”，讀書以耕耘，勞動(dòng)以結(jié)果，我們迎來(lái)了勞動(dòng)火熱的五月?！懊裆谇?，勤則不匱”，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，為了讓學(xué)生樹立勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)的思想，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生樹立“崇尚勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，辛勤勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)”的觀念...

“生活即教育，教育即生活”。為了讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，通過(guò)生活化課程鍛煉孩子們的動(dòng)手能力。漢江幼兒園開展了系列食育課程，它可以喚起孩子們的好奇心，中間的過(guò)程充滿著期待，充滿著享受，充滿著愉悅的幸福感......“玉”你相遇 “米”中作樂(lè)香噴噴的爆...

“生活即教育，教育即生活”。為了讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，通過(guò)生活化課程鍛煉孩子們的動(dòng)手能力。漢江幼兒園開展了系列食育課程，它可以喚起孩子們的好奇心，中間的過(guò)程充滿著期待，充滿著享受，充滿著愉悅的幸福感......“玉”你相遇 “米”中作樂(lè)香噴噴的爆...