4月2日，十堰市教科院副院長丁海燕、小學室主任劉耀、初中室主任周文等一行來我校開展為期一天的教學視導。

教學視導求突破 接續(xù)奮進再起航

教而有研則深，研而有悟則進。市教科院數學、英語、科學、道法學科專家走進漢江實驗學校小學部，分學科對集體備課、課堂教學以及新課程理念下研題進行了指導。視導活動中，我校數學學科分高段和低段組向專家們呈現了常態(tài)化的集體備課、無生授課、課堂教學，陳超、杜宗澤、江珊老師分別主講了《正比例》、《小數的性質與意義》；英語組老師周溪就創(chuàng)設情境、如何激發(fā)學生興趣、分層教學和分層作業(yè)三個方面進行了新課標研讀分享；科學組老師呂星進行了無生授課，課程環(huán)節(jié)設置完整，內容充實，小組交流討論安排恰當；道法組周航老師牽頭對六年級第四課《地球——我們的家園》第二課時開展集備，從教材學情分析、單元課時目標、重難點突破、教學流程設計及設計意圖分析等方面展開研討。教科院學科專家一一進行點撥指導。

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? ? ?下午，主備課老師們根據專家的建議進行了授課。市教科院小學教研室主任劉耀親自示范無生授課，并對學科命題做專項培訓。課后，教科院專家與授課教師及時溝通交流，反饋聽課意見，既肯定優(yōu)點，也明確指出教學中存在的問題，提出改進意見和建議，并與全體教師就教師備課、教學重難點突破、教學策略優(yōu)化、學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等展開深層次交流探討。

市教科院各學科教研員全程參與了各學科備課組的常規(guī)集體備課、無生授課、二次備課、課堂教學，并進行了深入的指導。對小學部集備形式、教研氛圍、青年教師成長給予了高度肯定，希望老師們堅定信心，繼續(xù)群策群力，集體教研。

深入課堂診斷教學 精準把脈備考方向

市教科院初中室專家組深入我校初中部，視導了語文、數學、英語、物理、化學等九個學科的課堂教學。在視導過程中，專家組成員認真傾聽、細致觀察、詳細記錄。課后，教科院專家組分學科與我校初中教師分組座談，針對課堂教學設計、教學環(huán)節(jié)、課堂亮點、改進之處等方面進行精準分析和專業(yè)指導。同時，我校九年級教師與教研員進行深入交流，匯報了中考備考情況，提出了備考過程中的困惑。專家組對前期的備考給予了高度評價，并分析了教師教學中存在的問題，針對不足提出有效的解決方案，希望教師們學習新中考、新課標、新課改，注重細節(jié)，抓實常規(guī)，提高課堂效率，對后期中考復習備考指明了方向。

本次教學視導是對我校教學工作的一次大檢閱，更是為教師向更高處躍升助力。我校將借助市教科院強有力的指導，在“嚴”上提要求，在“精”上做文章，在“細”上下功夫，潛心研究，深耕課堂，更新教學觀念，推進課堂改革，提升教研水平。