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  • 漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校

    學(xué)習(xí)無“紙”境 雙減樂無“筆” | 漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展一二年級(jí)無紙化測(cè)評(píng)

    發(fā)布時(shí)間:2024-06-30 打印

    為切實(shí)有力推進(jìn)“雙減”工作,提高學(xué)生核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我校于6月28日上午舉辦了一二年級(jí)無紙化測(cè)試活動(dòng)。

    本次無紙化測(cè)評(píng)涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、勞動(dòng)四個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,采用非紙筆游園闖關(guān)的形式,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,通過口頭表達(dá)和動(dòng)手操作等方式完成測(cè)評(píng),從而考察學(xué)生的思維反應(yīng)能力和動(dòng)手操作能力。同時(shí),邀請(qǐng)了家長(zhǎng)志愿者來?yè)?dān)任考官,“零距離”了解學(xué)校的素質(zhì)教育,見證孩子健康成長(zhǎng)的足跡!?

    “語(yǔ)”我同行,智趣闖關(guān)。語(yǔ)文無紙化測(cè)評(píng)將書本知識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)結(jié)合起來,考察學(xué)生的認(rèn)讀、背誦、說話等,讓學(xué)生充分在游戲闖關(guān)中展示自己的學(xué)習(xí)成果。

    詞海拾貝

    腹有詩(shī)書

    妙語(yǔ)連珠

    朗讀舞臺(tái)

    日積月累

    巧思會(huì)說

    “數(shù)”我能干,寓學(xué)于樂。測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們思維敏捷,應(yīng)對(duì)自如,聲音洪亮。他們用飽滿的熱情展現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)世界的向往,他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),探索數(shù)學(xué)的奧秘。

    神機(jī)妙算

    趣味商店

    解決問題

    探密寶箱

    操作手工坊

    火眼金睛

    明星小偵探

    思維小達(dá)人

    “英”你精彩,“慧”學(xué)“慧”玩。在英語(yǔ)日常用語(yǔ)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了看圖說話的游戲任務(wù)。通過場(chǎng)景對(duì)話的形式,考察了學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)單詞以及英文知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握情況。

    字母連連看

    單詞對(duì)對(duì)碰

    我是對(duì)話王

    你劃我猜

    地圖探險(xiǎn)

    勞動(dòng)技能,童漾成長(zhǎng)。圍繞系鞋帶、疊衣服、戴紅領(lǐng)巾等簡(jiǎn)單的生活技能展開,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、做中思、思中用,使他們通過這次活動(dòng)都能成為生活的“小主人”。

    樂考無紙化,智趣促“雙減”。在這場(chǎng)無紙化測(cè)試中,同學(xué)們不僅收獲了知識(shí),更收獲了快樂和成長(zhǎng)。孩子們用知識(shí)辨別,用思維發(fā)現(xiàn),用創(chuàng)造獲取,在輕松愉快的環(huán)境中得以完美的展示和自在純真的表現(xiàn)。一天的時(shí)間,經(jīng)過師生家長(zhǎng)的共同努力,這次特別的測(cè)試畫上了圓滿的句號(hào)。



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