教師手記

行走在童心的世界里，心存幸福與感恩。幼兒園里，我最喜歡和孩子做朋友，喜歡和孩子一起玩。每當(dāng)看到孩子們滿臉洋溢的笑容，我也會(huì)像他們一樣開(kāi)心，與他們一起分享快樂(lè)，希望帶著這份純真陪伴他們共同成長(zhǎng)。

教師簡(jiǎn)介

周曉玲 漢江幼兒園小一班班主任，性格樂(lè)觀、自律、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。曾榮獲“全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證書(shū)”“育嬰師三級(jí)資格證書(shū)”“全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試合格證書(shū)（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）”“張灣區(qū)教育系統(tǒng)2022年慶六一素質(zhì)教育大比拼優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“青年教師智慧課堂技能大賽三等獎(jiǎng)”。曾多次榮獲優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

教育箴言：秉承著做有愛(ài)的教育，愛(ài)每一個(gè)孩子。

春風(fēng)化雨 潤(rùn)澤童心

為了消除孩子們對(duì)老師的陌生感，并充分了解每個(gè)孩子，在開(kāi)學(xué)前她把全班孩子的信息爛熟于心，多次召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，有針對(duì)性地進(jìn)行逐一的家訪，做到心中有數(shù)，讓家長(zhǎng)放心的把孩子交給學(xué)校，迎接三歲的寶寶到校。

細(xì)致認(rèn)真 堅(jiān)守初心

記憶猶新的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉，面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)的孩子們，聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲“老師，我要回家”“我要媽媽”的場(chǎng)景......在瑣碎的工作中，她帶領(lǐng)班級(jí)老師對(duì)幼兒付出了自己所有的愛(ài)心和耐心，為了讓家長(zhǎng)放心，班級(jí)老師分工合作，把孩子的活動(dòng)照片拍下來(lái)，積極與家長(zhǎng)溝通孩子在園表現(xiàn)；鏡頭里，記錄了孩子們的歡笑與成長(zhǎng)；鏡頭后，也記錄下了一位教師的細(xì)心和愛(ài)心。從嫩芽小苗到枝繁葉茂，從青澀懵懂到成熟穩(wěn)重。

尊重孩子 做良師益友

她認(rèn)真了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)，關(guān)注孩子們良好的生活習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，精心備好每節(jié)課，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手探索，努力做到讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在不斷學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們困惑時(shí)，她化身指路者；當(dāng)孩子們開(kāi)心時(shí)，她成為傾聽(tīng)者；當(dāng)孩子們遇到困難時(shí)，她是支持者。她始終相信，每一個(gè)孩子都是一塊金子，都能發(fā)出屬于他們獨(dú)特的光芒。

教師這份職業(yè)，不僅是一種責(zé)任更是一份良心的承諾。在與孩子們的相處下，更讓她堅(jiān)定成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，在以后的工作中，她會(huì)帶著愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心一直在這個(gè)崗位上堅(jiān)守，敢于擔(dān)當(dāng)，不放棄原則，將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺(jué)行動(dòng)，用心做好每一件瑣事，努力做一名孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。

教育是一場(chǎng)溫暖的修行,尋夢(mèng)不止，向陽(yáng)而生。