4月2日，十堰市教科院副院長丁海燕、小學(xué)室主任劉耀、初中室主任周文等一行來我校開展為期一天的教學(xué)視導(dǎo)。

教學(xué)視導(dǎo)求突破 接續(xù)奮進(jìn)再起航

教而有研則深，研而有悟則進(jìn)。市教科院數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道法學(xué)科專家走進(jìn)漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，分學(xué)科對集體備課、課堂教學(xué)以及新課程理念下研題進(jìn)行了指導(dǎo)。視導(dǎo)活動中，我校數(shù)學(xué)學(xué)科分高段和低段組向?qū)＜覀兂尸F(xiàn)了常態(tài)化的集體備課、無生授課、課堂教學(xué)，陳超、杜宗澤、江珊老師分別主講了《正比例》、《小數(shù)的性質(zhì)與意義》；英語組老師周溪就創(chuàng)設(shè)情境、如何激發(fā)學(xué)生興趣、分層教學(xué)和分層作業(yè)三個(gè)方面進(jìn)行了新課標(biāo)研讀分享；科學(xué)組老師呂星進(jìn)行了無生授課，課程環(huán)節(jié)設(shè)置完整，內(nèi)容充實(shí)，小組交流討論安排恰當(dāng)；道法組周航老師牽頭對六年級第四課《地球——我們的家園》第二課時(shí)開展集備，從教材學(xué)情分析、單元課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)突破、教學(xué)流程設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖分析等方面展開研討。教科院學(xué)科專家一一進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

? ? ?下午，主備課老師們根據(jù)專家的建議進(jìn)行了授課。市教科院小學(xué)教研室主任劉耀親自示范無生授課，并對學(xué)科命題做專項(xiàng)培訓(xùn)。課后，教科院專家與授課教師及時(shí)溝通交流，反饋聽課意見，既肯定優(yōu)點(diǎn)，也明確指出教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)意見和建議，并與全體教師就教師備課、教學(xué)重難點(diǎn)突破、教學(xué)策略優(yōu)化、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等展開深層次交流探討。

市教科院各學(xué)科教研員全程參與了各學(xué)科備課組的常規(guī)集體備課、無生授課、二次備課、課堂教學(xué)，并進(jìn)行了深入的指導(dǎo)。對小學(xué)部集備形式、教研氛圍、青年教師成長給予了高度肯定，希望老師們堅(jiān)定信心，繼續(xù)群策群力，集體教研。

深入課堂診斷教學(xué) 精準(zhǔn)把脈備考方向

市教科院初中室專家組深入我校初中部，視導(dǎo)了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等九個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)。在視導(dǎo)過程中，專家組成員認(rèn)真傾聽、細(xì)致觀察、詳細(xì)記錄。課后，教科院專家組分學(xué)科與我校初中教師分組座談，針對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂亮點(diǎn)、改進(jìn)之處等方面進(jìn)行精準(zhǔn)分析和專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，我校九年級教師與教研員進(jìn)行深入交流，匯報(bào)了中考備考情況，提出了備考過程中的困惑。專家組對前期的備考給予了高度評價(jià)，并分析了教師教學(xué)中存在的問題，針對不足提出有效的解決方案，希望教師們學(xué)習(xí)新中考、新課標(biāo)、新課改，注重細(xì)節(jié)，抓實(shí)常規(guī)，提高課堂效率，對后期中考復(fù)習(xí)備考指明了方向。

本次教學(xué)視導(dǎo)是對我校教學(xué)工作的一次大檢閱，更是為教師向更高處躍升助力。我校將借助市教科院強(qiáng)有力的指導(dǎo)，在“嚴(yán)”上提要求，在“精”上做文章，在“細(xì)”上下功夫，潛心研究，深耕課堂，更新教學(xué)觀念，推進(jìn)課堂改革，提升教研水平。